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<正> 这是美国心理学家桑戴克提出的一种学习理论。他根据饿猫乱撞乱闯,东抓西咬,最终学会拉开笼门取得食物的实验,认为尝试错误是学习的基本形式。尝试时首次出现的正确行为是偶然的,但在以后的尝试中随机的紊乱行为的出现会越来越少;当学习完成时,只要把猫一放进箱子里,它就会表现出正确的行为。桑戴克认为学习就是这种渐进的、盲目的、尝试错误