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“以古为镜，可以知兴替”，历史对我们的意义不仅于此，但一直以来高中历史课就呈现一种低效的状态。即使在新课改推行下历史课教育的成效仍不理想。即此，高中历史课有效教学这个观念逐渐被提上日程。课堂是学生的主场，但是老师的主导，任何先进教学观念和方法的推行关键在教师，要想真正提高历史教学有效性还是要从教师的教学观、教学方法、专业水平方面抓起。