【摘 要】
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在高等学校,一般都设有一个或多个报账中心,各学校在科室挂牌上各有不同,有的直接叫报账中心,有的叫核算科或会计科等。报账中心的特点:一是外部原始单据进入会计核算的衔接
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在高等学校,一般都设有一个或多个报账中心,各学校在科室挂牌上各有不同,有的直接叫报账中心,有的叫核算科或会计科等。报账中心的特点:一是外部原始单据进入会计核算的衔接环节,对会计资料的合法合规起至关重要的把关作用;二是会计核算的第一环节,摘要、科目等的使用直接影响后续会计分析的准确性及财务管理质量;三是报账中心同时具有对外与对内、监督与服务等对立统一的特性,在实际工作中矛盾与困难比较突出。如何解决矛盾,打造一个既能完成会计监督管理职能、又能体现报账中心为广大教职工学生服务的窗口本质、还要以会计人员身心健康、快乐工作为本的高效率报账中心,是学校管理层、教职工、学生,尤其是会计人员自身所共同期望的,笔者试图作些思考,以抛砖引玉。
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