【摘 要】
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在小学课本中,有很多课文在写作上运用了对比的方法,从而凸显所描写事物的特点,表明作者鲜明的情感。在教学中,我们如果能够结合这一特点,挖掘文本内在资源,展开对比教学,一
【机 构】
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江苏省苏州市工业园区第二实验小学,
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在小学课本中,有很多课文在写作上运用了对比的方法,从而凸显所描写事物的特点,表明作者鲜明的情感。在教学中,我们如果能够结合这一特点,挖掘文本内在资源,展开对比教学,一定能显著提高课堂教学的效果。下面,结合一些具体教例,谈谈笔者对“对比”教学的粗浅思考。
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