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翻译写作学虽然提及目标语写作训练、翻译中译文写作训练及译文修改(检视)三个方面对翻译写作课进行实施,但并没有提出具体的实施方式。本文针对翻译写作学在翻译教学中的研究缺失,建立起符合翻译写作学原理的阅读、写作、翻译三位一体的翻译写作课堂模式,力图完善翻译写作学的理论系统,真正达到提高学生翻译写作能力的目的。