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<正>设计理念:教学的实质是以教材中提供的素材或实际生活中的一些问题为载体,通过一系列探究互动过程,达到学生知识的构建、能力的培养、情感的陶冶、意识的开放.一、教材分析本节课的内容是新浙教版教材变动幅度较大的,将原教材中的八上的"直棱柱"、九上的"3.6圆锥的侧面积和全面积"与九下的"投影与三视图"进行整合,并且改变了呈现的顺序,最后整合成九下第三章"三