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本文主要以高中英语教学中进行情感教育的策略为重点进行阐述,结合高中英语教学现状为主要依据,从对英语教材进行挖掘,挑选出适合情感教育的内容、对教学模式进行转变,调动学生对英语学习热情、对学生实施激励教育,提升学生的英语学习信念这几方面进行深入探索与研究,其目的在于健全学生的人格,促进学生身心健康发展。