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在语文课程标准的指导下，近年来大多数小学语文教师试图引导和鼓励学生在课堂上自主阅读，力图使学生通过自己读课文理解和把握课文的思想内容，发现和感受课文的特点或读写方法。然而，就实际教学的过程和效果以及教学设计所呈现的教学指导而言，教师的良好教学意图在实际落实方面似乎并不是很理想。
语文课的阅读实践活动指导
【摘 要】
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在语文课程标准的指导下，近年来大多数小学语文教师试图引导和鼓励学生在课堂上自主阅读，力图使学生通过自己读课文理解和把握课文的思想内容，发现和感受课文的特点或读写方法。
【机 构】
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北京师范大学教育学部
【出 处】
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小学语文
【发表日期】
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2018年6期
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