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如今,小学生写作往往缺乏真情实感,文章内容过于空洞,学生个人作文水平提升缓慢。鉴于此,小学语文教师在写作教学中应激发学生的学习兴趣,使学生抓住生活中的作文素材,引导学生在写作时融入真情实感。本文结合笔者多年教学经验,对小学语文写作生活化教学策略进行了探究,希望可以提出有效见解。
小学语文写作生活化教学策略探究
【摘 要】
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如今,小学生写作往往缺乏真情实感,文章内容过于空洞,学生个人作文水平提升缓慢。鉴于此,小学语文教师在写作教学中应激发学生的学习兴趣,使学生抓住生活中的作文素材,引导学
【机 构】
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浙江省绍兴市新昌县礼泉小学
【出 处】
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教育界:基础教育
【发表日期】
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2019年12期
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