【摘 要】
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“德、智、体、美、劳”全面发展是新课程教育体系改革下,教育部门提出的新的教学任务和教育目标,而一直以来“体育”教育虽然是素质教育的重要组成部分,但却始终未能得到教
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“德、智、体、美、劳”全面发展是新课程教育体系改革下,教育部门提出的新的教学任务和教育目标,而一直以来“体育”教育虽然是素质教育的重要组成部分,但却始终未能得到教育工作者和学校的高度重视,学生自身身体素质状况也每况愈下,长此以往在影响学生道德品质建立的同时,对中华民族的发展也造成了极为不利的影响。鉴于此,本文主要立足体育课程的武术教育教学内容,阐述了武术文化的教学意义,并针对武术教育教学过程中存在的问题,提出了相应的优化策略,最终在帮助学生理解武术内涵的基础上,为中华民族的崛起创造良好条件。
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