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表演形式在语文课堂教学中的使用,不应该流于形式,而是指向文本核心内容理解的一种教学策略。有效的课堂表演,能为儿童创设足够的空间想象、表演,呵护本就纯真的心灵,接着表演的翅膀,充分发挥学生的思维能力,发展学生的语言文字运用能力,也赋予语文课堂“生命语文”的内涵。
给语文课堂加点料——表演在小学语文课堂的有效运用
【摘 要】
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表演形式在语文课堂教学中的使用,不应该流于形式,而是指向文本核心内容理解的一种教学策略。有效的课堂表演,能为儿童创设足够的空间想象、表演,呵护本就纯真的心灵,接着表
【机 构】
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常州市新北区新桥实验小学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2016年31期
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