【摘 要】
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在雅安地震后的救灾中,中国遵循着政府主导式救援与社会分散力量援助相结合的路线,使整个灾区从化解灾情到灾后重建得以迅速地展开。在援助效率上相对于五年前的汶川地震已有
【机 构】
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北京工业大学人文社科学院北京100124
【基金项目】
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国家社会科学基金资助项目“社会结构与扩大内需的政策选择”(编号:11BSH070)
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在雅安地震后的救灾中,中国遵循着政府主导式救援与社会分散力量援助相结合的路线,使整个灾区从化解灾情到灾后重建得以迅速地展开。在援助效率上相对于五年前的汶川地震已有了很大的进步。但在整个社会援助过程中,灾区人民尤其是青少年中存在的问题也浮现了出来。通过对包括芦山县芦阳小学在内几所小学的走访调查,在灾后心理援助中发现灾区青少年存在依赖心理等问题,学校也存在心理教育和道德教育缺失的问题,文章就此分析问题的深层原因并从政府、学校、家庭三个层面提出重建对策。
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