论文部分内容阅读
中华民族汉字文化博大精深，在中国历史上源远流长，对中华传统文化的传承和发扬有着深远的意义。识字作为语文教学的重要开端，是学习其他文化课程的重要前提，识字教学的成功与否直接决定了学生的语文素养，影响了学生的整体素质，那么如何采取有效的教学手段，提升小学低年级学段识字教学的成效，就成为广大语文教师广泛关注和研究的课题，基于此，本文主要针对如何提高小学语文识字教学成效提出一些有效的教学策略，以供参考和借鉴。