【摘 要】
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在教育实践中。教师专业成长成为了教育发展的核心。也得到了教师的认可。而面对没有捷径、没有现成模式的成长.导致许多教师陷入了认知的误区,出现了短视、浮躁的现象,极大地影
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在教育实践中。教师专业成长成为了教育发展的核心。也得到了教师的认可。而面对没有捷径、没有现成模式的成长.导致许多教师陷入了认知的误区,出现了短视、浮躁的现象,极大地影响了教师的发展,
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