【摘 要】
:
体验式作文教学强调学生学习的主动性和积极性,重视学生的生活体验以及在体验中表达真情实感,根据调查小学教师实施阅读体验式教学的现状,发现教师在课前准备,教学形式,教学
论文部分内容阅读
体验式作文教学强调学生学习的主动性和积极性,重视学生的生活体验以及在体验中表达真情实感,根据调查小学教师实施阅读体验式教学的现状,发现教师在课前准备,教学形式,教学方法,衡量教学优劣标准,对学生个性化的解读等方面存在问题,因此实施阅读体验式作文教学对学生写作兴趣的培养和提高学生写作能力都有很大的帮助。
其他文献
教育事业的蓬勃发展促使小学语文阅读教学逐渐受到更多、更广的聚焦和重视。综合现阶段小学语文阅读教学侧重理论的普遍现象,本文就如何在阅读教学中养成口语交际能力进行分
从语文综合性学习的四个特征来看,语文综合性学习首先是姓“语”的,不管语文综合性学习活动涉及到哪个领域,哪门学科,采取哪些方式,其落脚点都在“提高学生的语文综合实践能
我国教育领域内始终存在的问题之一就是幼儿园教育的“小学化”倾向,在幼儿教育的过程中,无论是在教育目标,还是教学过程都带有显著的“小学化”倾向,不但违背了幼儿身心发展
写作是小学语文教学中的重要及难点内容,传统的小学语文写作教学模式下,学生写出的作品通常是假话、空话、套话横生,严重脱离现实生活实际。伴随着我国教学体制改革进程的推
在高中语文教学中,小说阅读教学是一大重点。高中语文教材中入选的小说篇幅极其有限,若想确保学生真正读懂小说、理解小说,就应积极创新教学模式,打造课内外一体化教学手段,
本文立足于小学语文写作教学实践,从概念与内涵、可行性及其切入点这三个大的方面入手,针对以读促写理念在小学语文写作教学中的渗透这一主题进行了初步分析与探索。
有效的综合性学习活动,对学生的听、说、读、写能力进行有效的综合培养,有利于学生语文素养的全面发展。文章以“孝亲敬老,从我做起”为例,就如何有效开展综合性学习活动进行
古语云:“言之无文,行而不远。”作文是语文的半壁江山,也是展示学生才能的大舞台。怎样让学生的作文脱颖而出,语言因素起着举足轻重的作用。因此,语文作文教学就要注重提升
当前积极培养小学生的语文课外阅读能力,必须凭借课外拓展阅读的阅读教学途径来实现。当前小学生课外阅读训练存在的问题较多,导致了部分学校无法展开高效率和高质量的小学语
在初中语文教学实践中,文言文是相对重要的内容,也是语文教学的重难点。为打造高效化的文言文课堂,教师应该积极有效地变革教学方式,依托于学科核心素养的要求,行之有效的引