抗过敏药物的过敏性不良反应

来源 :药学实践杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lyan4321
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
在小学生各项素养之中口语交际表达能力在其中占据一席之地,也是通过语文学习所获得的外在的应用能力的重要体现,教师应当对于这一内容予以关注和重视,使之与日常教学内容相融合、相渗透,为学生的语言交际、交流创造良好的平台和有益的环境,帮助学生实现口语交际能力的最大化培养与提升。  一、以小组合作学习促进学生口语交际能力  新课程理念提出了三个维度的教学目标,其中重点强调和倡导要提升教学中的互动性和交互性,
阐述了奖助学金评定分配情况和存在问题,提出了完善和改进奖助学金评定办法的思考和建议:深入宣传国家奖助学金政策,坚持评定工作公开、公平、公正,深入调查了解浮定学生的家庭经
概述了洋县2009年水稻纹枯病发病情况,介绍了病害传播途径,分析了发病原因:主要是气象条件适宜,栽培管理不当,感病品种较多,防治不及时。防治措施:选用抗病品种,清除病源,加强栽培管理
从教十几年来,从初中到高中,在文言文的教学上常常是花了大力气,可效果却不怎么样,令人困惑。回顾自己的文言文课堂教学大体是一种模式:第一步,题解导入新课。第二步,整体感知课文:1.教师朗读课文,给生字正音,学生齐读课文;2.重点讲解课文中的文言实词及虚词、句式;3.结合注释逐字逐句翻译,提问检查学生不懂的地方。第三步,深入理解课文,讨论课文的主题和写法。众所周知,“言”和“文”的关系问题一直是文言文
兴趣是推动学习的强大动力,创设一种可激发学生某种兴趣的情境,通过各种教学手段培养学生的学习兴趣。在组织音乐教学活动时,我充分综合学生喜闻乐见的手段,进行直观教学,激发和培
摘 要:高职美术教学中生本理念得到运用,才能有效提高学生的美术能力。因此教师要以生为本,以学定教;要注重课堂中生本地位的体现;要让多媒体进入课堂,让学生理解更多的教学内容,有效延展学生的课堂利用率,还要注意教学方法体现生动性,教学内容体现选择性。  关键词:高职 美术教学 生本理念  中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2013)05(b)-0206-01  在高职
本文介绍了连作障碍的概念,对汉中市大棚蔬菜连作障碍进行原因分析,提出了合理轮作、增施有机肥、合理施用氮磷钾、实行科学用肥、淹水排盐、调整土壤pH值等防治措施。
耳屎,又称耳垢,在医学上称它为耵聍。它足由外耳道皮肤下的耵聍腺体分泌的正常油脂性分泌物,呈淡黄色,摸上去油腻腻的对于耳屎,人们对它不屑一顾,甚至对它很讨厌。我们经常可