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设计数学“长作业”,激发学生大潜能
设计数学“长作业”,激发学生大潜能
来源 :学苑教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luozd
【摘 要】
:
数学"长作业"蕴含着数学知识与技能,是培养学生数学综合素养的重要途径。在设计数学"长作业"时,教师应遵循小学生的认知特点,体现长作业的生活性、趣味性和思考性,以此提高学
【作 者】
:
朱丽吉
【机 构】
:
江苏省张家港市实验小学
【出 处】
:
学苑教育
【发表日期】
:
2020年6期
【关键词】
:
小学数学
长作业
生活性
趣味性
思考性
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数学"长作业"蕴含着数学知识与技能,是培养学生数学综合素养的重要途径。在设计数学"长作业"时,教师应遵循小学生的认知特点,体现长作业的生活性、趣味性和思考性,以此提高学生学习数学的兴趣,促进学生积极思维,培养学生数学综合素养。
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