辩证看待“深水区”

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《中国教师报》,冷学宝,2011年1月19日国家教育体制改革领导小组相关负责人谈到,教育改革已经步入“深水区”。笔者以为,其意在强调,我们的教育改革已经解决了一些浅表层次的问题,但还没有能够触及困扰教育健康发展的深层次难题。如果将教育改革比做一场战役的话,我们充其量只是“解决”了一些“外围工事”,真正的“攻坚战”还在后头。接下来,
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