论文部分内容阅读
少年中国梦需要历史人文智慧精神的引领,需要思路方法的总结,需要古今中外的胸襟气魄!中华民族的创新能力要靠当今花儿少年的奋斗,而花儿少年的创新能力可以说直接取决于我们教师创新思维的培养!个体生命短短几十年,人类历史悠悠数千载,我们的历史教学渴望把人类“数千载”尤其是中华民族五千年的智慧精神建构生长在十多岁的个体少年的生命里,引领熏陶滋润我们的少年学生一未来的花朵健康茁壮地成长盛开.