论文部分内容阅读
随着当前护理专业的快速发展,对于护理专业学生的能力要求也随之增加,因此,需要加强对于护理专业学生能力的培养。因此JITT教学模式被引入课堂上,这种教学策略是建立在网络学习任务和课堂主动学习的基础之上的。该文分析了JITT教学模式,并将其应用在《基础护理技术》课程建设中,对教学内容和方法进行了设计,以期能够更好地进行教学。