论文部分内容阅读
根据素质教育的理论,沈阳农业大学植物实验室改革植物学传统笔试的考核方法,尝试了口试的形式.经过两年的实践,证明采用口试的方法较笔试有诸多优点,尤其对考查学生综合运用知识分析问题、解决问题的能力,对考查学生的动手能力等方面是笔试无法比拟的.在考试这一重要的教学环节中,是实践素质教育的一种良好形式.文中也分析了口试的不足之处并提出进一步完善的措施.