【摘 要】
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苏式课堂提出了“教是为了不需要教”,可以概括为不教之教,其核心是学生的自主性学习.它的目的是引发学生的自我学习,调动孩子的自主学习的积极性,从而变“要我学”为“我要
【机 构】
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江苏省苏州市,昆山开发区珠江御景幼儿园
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苏式课堂提出了“教是为了不需要教”,可以概括为不教之教,其核心是学生的自主性学习.它的目的是引发学生的自我学习,调动孩子的自主学习的积极性,从而变“要我学”为“我要学”.《幼儿园教育指导纲要》提出:幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的.音乐活动在最大程度上满足了幼儿的认知兴趣和主动发展的要求.因此,我们将苏式课堂的理解渗透在我园的音乐教学中,从而使幼儿更喜欢音乐,更自主地参与音乐活动,激发幼儿的自主精神,提高幼儿感受美、欣赏美、创造美的能力.
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