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本文概述了２－３岁幼我和危机期的生理和心理特点，并从动作、认知、言语、个性等方面探讨了实施早期素质教育的途径和方法。
2-3岁幼儿危机期的特点与早期素质教育
【摘 要】
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本文概述了２－３岁幼我和危机期的生理和心理特点，并从动作、认知、言语、个性等方面探讨了实施早期素质教育的途径和方法。
【机 构】
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聊城师范学院幼教管理中心
【出 处】
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聊城师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2000年5期
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