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文言文教学则注重文言的学习，以诵读进入文章情境，体悟作者情感，借助情境创设拉近学生现实生活与文本的距离，解读经典，促成审美鉴赏。
立足语言 诵读悟情——以《湖心亭看雪》自读课文为例
【摘 要】
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文言文教学则注重文言的学习，以诵读进入文章情境，体悟作者情感，借助情境创设拉近学生现实生活与文本的距离，解读经典，促成审美鉴赏。
【机 构】
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黄冈师范学院，湖北 黄冈 438000
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2020年13期
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