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让音乐成为小学德育课堂的营养剂
让音乐成为小学德育课堂的营养剂
来源 :江苏教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nini8919
【摘 要】
:
长期以来,小学德育课堂强调道德知识的灌输、行为规则的训练,忽视学习个体内心的情感和体验。机械被动的德育课堂让学生学会了说假话、空话,降低了德育过程的实效。本文在尝
【作 者】
:
陆晔
【机 构】
:
南京市栖霞区教研室
【出 处】
:
江苏教育研究
【发表日期】
:
2010年34期
【关键词】
:
音乐
小学德育课堂
营养剂
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长期以来,小学德育课堂强调道德知识的灌输、行为规则的训练,忽视学习个体内心的情感和体验。机械被动的德育课堂让学生学会了说假话、空话,降低了德育过程的实效。本文在尝试对现状进行分析的基础上,提出让音乐成为小学德育课堂的营养剂,创新德育课堂,提高德育课堂的实效。
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