【摘 要】
：
为了研究受损背根节神经元的放电型式与其对钾离子通道阻断剂四乙基胺（ｔｅｔｒａｅｔｈｙｌａｍｍｏｎｉｕｍ，ＴＥＡ）反应敏感性的关系，在大鼠背根节慢性压迫模型上记录单纤维自发放电。这些自发放电有周期和非周期两种型式
【机 构】
：
第四军医大学神经科学研究所,物理学教研室
【基金项目】
：
ThisworkwassupportedbytheNationalNaturalScienceFoundationofChina (No 39970 2 42 )andtheNationalBasicResearchProgram (G19990 5 40
论文部分内容阅读
为了研究受损背根节神经元的放电型式与其对钾离子通道阻断剂四乙基胺（ｔｅｔｒａｅｔｈｙｌａｍｍｏｎｉｕｍ，ＴＥＡ）反应敏感性的关系，在大鼠背根节慢性压迫模型上记录单纤维自发放电。这些自发放电有周期和非周期两种型式，ＴＥＡ（２ｍｍｏｌ／Ｌ）分别引起２７．３％的周期放电神经元和９３．２％的非周期放电神经元 放电增加（Ｐ〈０．０１）。非周期放电神经元对不同浓度的ＴＥＡ的反应均比周期放电神经元大（Ｐ〈０．０
其他文献
提高课堂教学效率就是要在课堂教学时间内，充分发挥教师潜能，激活学生思维，让学生以尽可能少的时间和精力，明白更多的道理，学到更多的知识。高中政治相对于其他学科来说，是一门理论性强、较抽象的学科，而新教材、新要求、新课改的实施又对高中政治课的教学提出了新的要求。它不仅是教学内容和教学方式的改变，更是教学成绩检验方式的变化。那么，在这个转变过程中，如何提高高中政治课堂的教学效率呢？就这个问题，我从以下几
雨后江岸天破晓，老舟新客知多少。山水间竹林芳草，晨风拂绿芭蕉。寒梅落尽把冬了，衔春的燕想归巢，沿途的景，窗外的人，两情迢迢……
摘要：对于手工课，大部分学生还是比较喜欢的。为了让学生更加积极主动地去学习手工，教师精细设计教学内容、教学环节是很重要的。教师可以从这几个方面努力：第一，提高学生对手工的兴趣，激发学生学习的积极性；第二，合理安排教学内容，扩充教学内容，丰富课堂知识；第三，精心设计教学环节，实现高效愉悦课堂。 关键词：提高兴趣 积极主动 创新 动手 动脑 利用范作 高效愉悦 我对“高效愉悦”课堂一直只是有一个模
实验在６只成年猫上进行。将ＷＧＡ－ＨＲＰ微量注入Ｃ５膈神经核内，通过逆行追踪及ＧＡＢＡ免疫组织化学ＦＩＴＣ荧光双重标记方法，研究了脑干内ＧＡＢＡ能神经元向膈神经核的投射。结果在脑桥ＫＦ核和面神经后核周围区（即Ｂｏｔｚｉｎｇｅｒ复合体
AIM： To distinguish upper from lower gastrointestinal（GI） bleeding.METHODS： Patient records between April 2011 andMarch 2014 were analyzed retrospectively （3296upper
摘要：新课程标准要求化学教学要注重课堂教学实施，而课堂教学的有效实施要以学生的学习兴趣为前提。在化学课堂上，提高学生学习兴趣的方法有很多种，但如何在保证课堂教学有效性的前提下提高學生的学习兴趣，使我们的课堂活而不乱，值得我们每一位化学教师探讨。笔者从教学实际出发，对如何在保证课堂教学有效性的前提下提高学生学习兴趣，提出了一点看法。 关键词：教学教学 学习兴趣 随着新课程的不断推广，课堂教学
摘要：“望子成龙，望女成凤”，这是每个做父母的心愿。他们都希望自己的孩子在学校是一位品学兼优、有特长、有个性的好孩子。那么，学校作为育人的平台，当然是当仁不让地承担起这项崇高的责任了。为此，许多教育家和战斗在一线的教育工作者，通过长期的探索和实践，找到了许多新的、科学的教学理念。其中，教育专家郭思乐教授的《教育走向生本》（简称“生本教育”），可以说是众多教学理念中的一个缩影。本文作者正是通过生本教
摘要：近几年高校学生工作分工越来越细，学生资助工作发展较快，要求越来越高。在此背景下有人把学生资助工作和学生管理工作割裂开来，形成了一些无形的工作墙，扭曲了学生工作的整体要求。本文试图通过分析高校学生资助工作与学生管理工作各自的职责特点，融通彼此的工作壁垒，建立互通、互信、互助的工作网，促进学生工作的整体发展。 关键词：学生工作 资助工作 管理工作 有机结合 高校的学生管理与学生资助工作是
下石节煤矿隶属于陕西省铜川矿务局焦平矿区,主采煤系为4-2#煤层,是一个年产180万吨的国有重点高产高效矿井.其井筒开拓方式为三条斜井中央并列式开拓,三条主井筒围岩以泥岩
地籍测量需采集大量数据,其内业计算量大而繁琐,采用常规的测量方法要达到规程要求难度很大,随着GPS、GIS、全站仪等相关技术的广泛应用,数字化测图得到了迅速的发展和应用,使得地籍测量逐步走向数字化和自动化的地理信息时代。