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从化学学科内在规律总结、学科内涵发掘和化学教育功能发挥等因素出发,寻找课程群建立的依据,提出了必修课与四类功能性选修课(知识拓展类、兴趣特长类、职业技能类、社会实践类)作为课程脉络是建立化学课程群的一种可行的模式,分析了化学课程群建立与校本化课程目标、必修选修课、课程功能发挥、育人目标实现和教学方式优化之间的关系,得出了普通高中化学课程群建立对完善化学学科体系、发挥化学学科教育功能和实现校本课程目标至关重要。必修课程内容的重组和四类选修课的建设是学科课程群建设的基础,课程群建设是校本化课程体系建设的前提。