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人体解剖学是医学生最先接触到的医学基础课程，是学习其他医学课程的“敲门砖”，在基础医学的教育中具有无可替代的重要地位；人体解剖学也是各医学基础课中内容最繁多、最枯燥的学科之一，这势必影响到解剖教学质量的提高；同时，随着医学教育模式的转变，解剖学教师仅限于传授人体解剖学知识显然不能适应发展的需要。所以，解剖学教师如何才能更加全面明确地讲解而学生又将如何卓有成效地去学习呢？