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对某市206所初中学校49561名应届毕业生的英语测试成绩进行统计分析，以评价不同地区和学校英语教学与学习水平的差距。两种聚类分析方法分析结果表明，最高水平层级的学生英语学习能力全面发展，最低水平层级的学生英语学习能力整体低下，中间层级的学生英语学习能力发展不均衡。
聚类分析方法在学生英语学习水平分析中的应用
【摘 要】
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对某市206所初中学校49561名应届毕业生的英语测试成绩进行统计分析，以评价不同地区和学校英语教学与学习水平的差距。两种聚类分析方法分析结果表明，最高水平层级的学生英语学
【机 构】
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大连教育学院学习质量监测中心
【出 处】
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教育科学
【发表日期】
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2008年6期
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