【摘 要】
:
中学语文课程是以语言为基础,旨在渗透中华文化,其中涉及古诗词、文言文、现代文等。就语文课程而言,它与n历史息息相关,历史以中华文明进程为载体,这门课程具备可探索性和研究价值。那么基于初中课堂而言,历史与n语文的结合有助于提升语文课程的数学质量,通过历史展现语文教学内容,让语文教学不拘泥于教材,而是从思n想、历史、文化的角度展开探索,进而取得更有研究价值教学内容。
【机 构】
:
泰山区省庄镇第二中学 山东泰安 271000
论文部分内容阅读
中学语文课程是以语言为基础,旨在渗透中华文化,其中涉及古诗词、文言文、现代文等。就语文课程而言,它与n历史息息相关,历史以中华文明进程为载体,这门课程具备可探索性和研究价值。那么基于初中课堂而言,历史与n语文的结合有助于提升语文课程的数学质量,通过历史展现语文教学内容,让语文教学不拘泥于教材,而是从思n想、历史、文化的角度展开探索,进而取得更有研究价值教学内容。
其他文献
新时代的小学教育注重提升小学生的全面发展。因此,对小学体育教育水平的提升,受到了社会各界的广泛关注。n小学体育课堂教学对促进小学生身心健康发展有着至关重要的作用,能够促进学生全面发展。传统的小学体育课堂n比较枯燥,小学生的课堂专注度不高,教师所讲解的体育知识很难引起小学生的兴趣。因此,小学体育教师应当将n情景教学法应用到体育课堂上,为学生创设生动、有趣的体育情境,有效激发学生对体育锻炼的热情,使学生能积n极主动地参与到体育课堂中,有效改善小学体育教学质量。基于此,本文重点探讨了如何通过丰富多彩的教学情境n
在新课改深入发展的背景下,学校教育不仅要传授学生丰富的专业文化知识,更要加强对学生思想情感的正确引n导。将时事热点融入初中政治课堂中,不仅可以开拓学生的视野,还能够帮助学生树立积极正确的政治观念。基于n此,本文首先介绍了时事热点在初中政治课堂中的重要作用,之后分析了当下教学中主要存在的问题,最后提出了n在初中政治课堂中,应用时事热点的具体策略,希望对推动初中政治课堂的有效发展带来一些帮助。
在初中语文的学习过程中,阅读是十分重要的一部分内容。如何让学生掌握好阅读技巧,并且帮助学生提升语文的n学习能力十分关键。本文结合具体的教学案例,从提问的内涵、方法和时机三方面探讨了问题式教学法技能在初中n语文阅读课堂中的运用策略,由此希望巧借课堂问题,实现提高课堂效果和建立更有效课堂环境的目的。
高中语文拥有大量的古诗词、文言文,这些对于学生阅读能力、理解能力、写作能力都有一定的挑战性。在新课标n之下,如何创新教学方法,让多种方法彼此珠联璧合提升学生综合语文素养,成为高中语文教师必须面对的问题。n本文认为高中语文教学可以结合群文阅读、翻转课堂、项目教学法等来形成灵活的教学方式,针对学生的阅读、写n作、探究等能力形成积极影响。
随着当下信息化社会环境的变革,青少年对世界的认识逐步加深。中国在现代化教育理念下新课改内容的不断深入,n老师要更进一步加强对学生核心素养的培养,初中历史教学也应该结合时代发展的需求,做好初中历史课堂的创新n工作。在初中历史中,要让学生对历史有正确的认识,充分培养学生的家国情怀。同时在历史学习的过程中,也要n让学生明确自身的社会责任,作为一名中国公民,我们应该具备哪些素养。老师要打破传统历史教学的模式,对课n程教学方法进行创新,促进学生的全方面发展,发挥初中历史教学的重要作用。
在初中教育教学的实践过程中,计算机教学的重要性日益凸显。为全面系统地提升计算机教学质量,也为了更好地n提升学生的信息素养,教师要注重科学全面地把握好学生的认知规律以及思维特征,积极变革以及创新计算机教学n的方法和途径,切实提升计算机教学实效,更好地保障计算机教学工作的深入且科学化开展。
2015年第九次中国公民科学素质抽样调查显示,我国公民具备科学素质的比例为6.20%,与发达国家相比仍有很大差n距。提高公民科学素养的关键在于提高小学生的科学素养,因此小学生科学素养的养成尤为重要。本研究得出以下n结论:小学生科学兴趣的养成主要依靠书籍和电视媒体,科学常识的养成来源于课堂学习和课外积累,科学方法的n养成来源于生活和学习,科学精神的养成缺乏动手操作的实证精神,科学情感态度价值观的养成有待提高,科学知n识的养成与学生的年级密切相关。家长的态度、家校合作、教师的教学方法和学校的政策都是影响小学生
当今世界是一个互联网的世界,计算机在人们的生活中发挥着重要的作用,对人们的学习和生活都有非常大的帮助,n在中学阶段,计算机也成为必考科目,可见计算机的学习对学生而言也是非常重要的。可是,目前在初中计算机教n学中仍存在许多问题,教师讲解千篇一律,以计算机的理论知识讲解为主,缺乏一定的实践,而且理论知识本身就n枯燥乏味,在教学中教师以自己为教学的主体,在教学中进行统一授课,没有考虑到学生之间的差异,出现部分学n生计算机能力较差。这就要求教师注重实践,尊重学生之间的差异,有针对性地展开教学。对此,本文针对目前中
古诗文与传统文化有着紧密关联,将古诗文教学和传统文化渗透在一起是传承和发扬传统文化的重要途径。对古诗n文教学和传统文化的关系进行梳理,对传统古诗文教学中的问题进行分析,提出传统文化渗透在古诗文教学中的策n略和路径,旨在促进古诗文教学和传统文化教育融合,帮助学生更好地继承弘扬传统文化。
针对金课建设背景下普通本科高校自动化类过程控制系统课程夯实学生基础知识,建立学生基本的专业视野与工程n实践能力、自我学习能力和创新能力的实际需求,分析课程建设与“两性一度”的关系,提出多维度教学和考核、n依托网络教学手段、采用混合式教学方法开展课程教学改革的方案。