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当今的职教现状众所周知，在某种意义上讲，我们中职学校学生管理工作是在继续九年义务教育的未完成部分，或者是说它的失败部分由我们来“补课”，这就给我们中职学生管理工作提出了更为严峻的挑战。面对这种局面，我在遵循教育规律的同时，认真地学习和借鉴了较为有效的管理方法和理念，下面就此谈两点体会。
耕耘收获和谐——中专班主任工作的两点体会
【摘 要】
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当今的职教现状众所周知，在某种意义上讲，我们中职学校学生管理工作是在继续九年义务教育的未完成部分，或者是说它的失败部分由我们来“补课”，这就给我们中职学生管理工作提出了
【机 构】
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辽宁省机电工程学校
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2008年4期
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