一个数学问题的简证及其引申

来源 :数学通报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qimao1986
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1999年第3期.第1182号数学问题:rn求1999 1999…1999的末六位数(1999个1999).本文将这个数学问题作如下引申:
其他文献
2001年高考数学卷,再次展示近几年来保持稳定,锐意创新的风格,把“基础与能力”作为命题的轴心.充分体现“有助于高校选拔人才,有助于中学实施素质教育,有助于高校扩大办学自
我们根据一般化凸空间上的KKM型定理得到了截口定理,然后作为它的应用讨论了若干个择一不等式.最后,引进了一个具体的一般化凸空间并在该空间上讨论了择一不等式解的存在性问
高职商务日语专业培养具有良好的日语交际能力,又掌握商贸领域知识的复合应用型人才。情景教学法旨在创设仿真商务环境,让学生在实际情境中掌握和运用所学知识,提高日语综合
要求两个多项式f(x),g(x).的最小公倍式[f(x),g(x)],通常的做法是先求(f(x),g(x)),再求乘积f(x)g(x),最后由计算商式f(x)g(x)/(f(x),g(x))而求得.本文通过讨论给出一个统一求
颜书先生一文(见2000年第6期p.35),给出了该经典问题的一个模型和求解公式:
20 0 1年全国高考数学应用题 (理 2 1题 ) :从社会效益和经济效益出发 ,某地投入资金进行生态环境建设 ,并以此发展旅游产业 .根据规划 ,本年度投入 80 0万元 ,以后每年投入
近两年,各种中学数学刊物对于代数不等式中的分式不等式的讨论颇多,但对无理不等式的关注似乎较少.本文将利用文[1]的结论,即下述引理建立几个无理不等式,它们或推广或加强了
2000年第11期文[1]研究了一类无理式的分母有理化问题,文中将无理式a0+a1√b的有理化因式a0-a1 √b用二阶行列式表示为
语文的核心素养主要包括了四个方面,即“语言的建构和运用、思维的发展和提升、审美的鉴赏和创造以及文化的理解和传承.”本文将针对在核心素养下对小学作文高效课堂的构建进
五帝时代前期各区域诸考古学文化以发展个性为主并频繁交汇,到五帝时代后期由四周向中原汇聚走向最初文化共同体的过程,是中原地区率先进入文明与国家社会的基础.