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物理教学包括概念教学、规律教学、实验教学等,不少教师在教学中不重视物理概念的引入、形成.笔者分析了物理概念的特征,分析了影响物理概念学习的障碍,并以＂加速度＂概念教学设计为例,从4个角度提出了优化物理概念教学的教学策略.
在“加速度”概念教学中克服学习障碍的设计与策略
【摘 要】
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物理教学包括概念教学、规律教学、实验教学等,不少教师在教学中不重视物理概念的引入、形成.笔者分析了物理概念的特征,分析了影响物理概念学习的障碍,并以＂加速度＂概念教学设
【机 构】
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江苏省白蒲高级中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2014年10期
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