【摘 要】
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在小学语文阅读课堂当中运用“补白”这一教学方法,即指的是通过“留白”,让学生全力发动脑经,对老师设置的留白部分进行再创作.因此来说,这中“补白”方法的教学渗透,是对学
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在小学语文阅读课堂当中运用“补白”这一教学方法,即指的是通过“留白”,让学生全力发动脑经,对老师设置的留白部分进行再创作.因此来说,这中“补白”方法的教学渗透,是对学生主体阅读能力的一种有效锻炼,能够使得阅读课堂教学实现高质量的发展.本文则基于“补白”,对小学语文阅读课堂的教学开展进行了探讨研究.
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