论文部分内容阅读
现在许多高校提倡采用多媒体教学方法进行工程地质学教学，为了科学地利用多媒体教学，对多媒体教学在工程地质学课堂教学中的利弊进行辩证分析。结果表明采用多媒体教学课堂生动有趣，使很多工程地质现象覆工程事故更为直观，学生更易理解掌握，但也有妨碍师生情感交流等缺点。工程地质学采用多媒体现代教学方法，应注意充分发挥其优点的同时克服缺点，使教学质量迭到预期的效果。