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为了能够有效地讲授课程内容,上课教师可以通过观察学生的微表情及肢体动作,感知所讲知识点的难易程度及学生的理解程度,及时地改变教学方法,迎合学生的听课习惯及心理,提高教学效率,以最佳的方式完成教学任务。
教师应关注学生的肢体语言及微表情
【摘 要】
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为了能够有效地讲授课程内容,上课教师可以通过观察学生的微表情及肢体动作,感知所讲知识点的难易程度及学生的理解程度,及时地改变教学方法,迎合学生的听课习惯及心理,提高
【机 构】
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广东商学院华商学院
【出 处】
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黑龙江生态工程职业学院学报
【发表日期】
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2013年02期
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