【摘 要】
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在以往的高中教育教学中,体育教学并不受重视,很多时候体育课程时间会被主科教师所占用,这样的情况严重打击了体育教师的教学积极性,因此体育教师在教师中较为疏散,教学态度
【机 构】
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湖南省永州市第四中学 湖南 永州 425000
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在以往的高中教育教学中,体育教学并不受重视,很多时候体育课程时间会被主科教师所占用,这样的情况严重打击了体育教师的教学积极性,因此体育教师在教师中较为疏散,教学态度较为敷衍.但此种教学情况在新课程教育改革中得到了有效的改善.自新课程改革之后,体育教学的地位逐渐地提高,体育教学的开展得到了学校的支持,因此教师在落实教学工作过程中,更新了教学理念,创新了教学手段,有效的开展了快乐体育教育,从而提高了体育教学的质量.本文作者结合自己的工作经验并加以反思,对快乐体育背景下高中体育教学方法进行了深入的探讨,具有重要的现实意义.
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