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摘要：为了探究军校深入推进“课程思政”的实践路径，本文通过把握从思政课程到课程思政的发展逻辑，厘清思政课程和课程思政的内在联系，分析军校深入推进课程思政的必要性，将课程思政放在贯彻党对军队绝对领导的政治高度，满足军校思想政治教育理念变革的现实需要，使军校能更好完成“三位一体”的人才培养目标。
关键词：军校;课程思政;思政课程
思政课程是指院校为落实思想政治的教学目标而开设的一系列思想政治理论课程，学习内容以马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系、党的创新思想及形势与政策为主，旨在通过系统学习马克思主义理论及中国化的成果，培育当代学员正确的政治观念，为国家培养合格的社会主义建设者和接班人，为国防和军队培养合格的新时代革命军人[1]。受传统观念和时代局限性影响，多数人认为思想政治教育是思政课的任务，专业课程的任务就是传授专业知识和培养专业技能。随着时代的进步以及互联网的普及化发展，信息传输速度更加快捷，世界上各种文化互相碰撞交融，信息传输速度更加快捷，思想文化日益多元化，思想政治教育受到的冲击更加剧烈，鉴于此，加强军校学员的思想政治教育势在必行。军校学员正处于人生观、世界观、价值观养成的重要阶段，由于互联网以及书刊等载体承载的信息参差不齐，心智还没有完全成熟，思想更容易受到各种冲击与诱导。习主席在考察西南联大旧址时，指出“我们现在教育的目的，就是要培养社会主义建设者和接班人”。学校作为培养社会主义建设者和接班人的主阵地，必须坚持立德树人，坚定正确的政治方向[2]。将思想政治教育融入到各类课程中，学员在学习知识文化与专业技能的同时，内心自觉加强思想道德素养，坚定正确的政治方向[3]。课程思政就是将思想政治教育融入到各类学科中，在学习知识文化和专业技能的同时，润物细无声的将正确的价值观念、政治素养、道德情怀融入学员的心灵深处，加强对社会主义制度的认同，培养家国情怀，立志于为祖国、为人民服务。
一、课程思政是军校贯彻党对军队绝对领导的必然要求
进入新时代，军校思想政治工作面临着新的变化和挑战。现如今，军校学员大多是伴随着改革开放深入发展的时代新人，正值互联网快速发展时期，接收信息的渠道日益宽广。一段时间以来，互联网上充斥着各类敌对势力的反动言论，弱化党的领导，丑化革命前辈，抹黑革命英雄。军队作为保卫国家和平与安全的重要武装力量，必须坚决抵制各种错误言论。军校作为培养革命军人的重要摇篮，必须旗帜鲜明讲政治，在学校的日常授课中加入课程思政内容，潜移默化的塑造学员正确的政治观念，坚决维护党的绝对领导，坚定理想信念，培养正确的世界观、人生观、价值观。
二、课程思政是军校思想政治教育理念变革的现实需要
高等院校思想政治工作在国家育人体系中发挥着重要作用，关系着培养什么人、为谁培养人、怎样培养人等一系列基础问题。进入新时代，经过国防和军队改革，我国军校实现了革命性重塑。军校是我国培养新型军事人才的重要基地，对于提高军队战斗力，提升能打仗、打胜仗的本领具有重要作用。军校教育是国家教育体系的重要组成部分，是培养新时代“四有”革命军人的重要阵地。
军校深入推进课程思政建设，是贯彻全国高校思想政治工作会议精神和全军院校长集训精神的具体实践，是变革军校教育理念，全面贯彻新时代军事教育方针的必然要求。推动“思政课程”向“课程思政”转变，将军校课堂的思政教育由原来的思政课“单兵作战”发展到课程思政“协同作战”，促进各门专业课与思想政治课同向同行，形成协同效应。
三、课程思政是军校完成人才培养目标的内在要求
人才培养目标包括三部分：知识目标、能力目标、素养目标。课程思政在人才培养的三维目标中，实质就是对素养目标的深化与细化。传统课堂更注重知识目标和能力目标的达成，对素养目标的培养多数停留在教案、教学设计等理论层面，在课堂实践教学中往往被忽视，没有在传授知识与培养技能的过程中，有意识、有计划、有组织的加入课程思政的内容。军校姓军，讲政治是第一位的，在军校的讲台上，必须确保三尺讲台无杂音。军校培养德才兼备的高素质、专业化新型军事人才，要以德为先，将课程思政融入到每个学科、每节课的教学过程中，这也是军校完成人才培养目标的应有之意。
参考文献
[1] 高德毅，宗爱东. 从思政课程到课程思政：从战略高度构建高校思想政治教育课程体系[J].中国高等教育，2017（1）：43-46.
[2] 习近平在全国高校思想政治工作会议上强调：把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09.
[3] 邱仁富.“课程思政”与“思政课程”同向同行的理论阐释[J].思想教育研究，2018（4）：109-113.
[4] 王玉良， 顧殿雨， 刘芬芬. 融入课程思政的军队院校教学改革初探[J]. 教育进展， 2021， 11（4）：5.
关键词：军校;课程思政;思政课程
思政课程是指院校为落实思想政治的教学目标而开设的一系列思想政治理论课程，学习内容以马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系、党的创新思想及形势与政策为主，旨在通过系统学习马克思主义理论及中国化的成果，培育当代学员正确的政治观念，为国家培养合格的社会主义建设者和接班人，为国防和军队培养合格的新时代革命军人[1]。受传统观念和时代局限性影响，多数人认为思想政治教育是思政课的任务，专业课程的任务就是传授专业知识和培养专业技能。随着时代的进步以及互联网的普及化发展，信息传输速度更加快捷，世界上各种文化互相碰撞交融，信息传输速度更加快捷，思想文化日益多元化，思想政治教育受到的冲击更加剧烈，鉴于此，加强军校学员的思想政治教育势在必行。军校学员正处于人生观、世界观、价值观养成的重要阶段，由于互联网以及书刊等载体承载的信息参差不齐，心智还没有完全成熟，思想更容易受到各种冲击与诱导。习主席在考察西南联大旧址时，指出“我们现在教育的目的，就是要培养社会主义建设者和接班人”。学校作为培养社会主义建设者和接班人的主阵地，必须坚持立德树人，坚定正确的政治方向[2]。将思想政治教育融入到各类课程中，学员在学习知识文化与专业技能的同时，内心自觉加强思想道德素养，坚定正确的政治方向[3]。课程思政就是将思想政治教育融入到各类学科中，在学习知识文化和专业技能的同时，润物细无声的将正确的价值观念、政治素养、道德情怀融入学员的心灵深处，加强对社会主义制度的认同，培养家国情怀，立志于为祖国、为人民服务。
一、课程思政是军校贯彻党对军队绝对领导的必然要求
进入新时代，军校思想政治工作面临着新的变化和挑战。现如今，军校学员大多是伴随着改革开放深入发展的时代新人，正值互联网快速发展时期，接收信息的渠道日益宽广。一段时间以来，互联网上充斥着各类敌对势力的反动言论，弱化党的领导，丑化革命前辈，抹黑革命英雄。军队作为保卫国家和平与安全的重要武装力量，必须坚决抵制各种错误言论。军校作为培养革命军人的重要摇篮，必须旗帜鲜明讲政治，在学校的日常授课中加入课程思政内容，潜移默化的塑造学员正确的政治观念，坚决维护党的绝对领导，坚定理想信念，培养正确的世界观、人生观、价值观。
二、课程思政是军校思想政治教育理念变革的现实需要
高等院校思想政治工作在国家育人体系中发挥着重要作用，关系着培养什么人、为谁培养人、怎样培养人等一系列基础问题。进入新时代，经过国防和军队改革，我国军校实现了革命性重塑。军校是我国培养新型军事人才的重要基地，对于提高军队战斗力，提升能打仗、打胜仗的本领具有重要作用。军校教育是国家教育体系的重要组成部分，是培养新时代“四有”革命军人的重要阵地。
军校深入推进课程思政建设，是贯彻全国高校思想政治工作会议精神和全军院校长集训精神的具体实践，是变革军校教育理念，全面贯彻新时代军事教育方针的必然要求。推动“思政课程”向“课程思政”转变，将军校课堂的思政教育由原来的思政课“单兵作战”发展到课程思政“协同作战”，促进各门专业课与思想政治课同向同行，形成协同效应。
三、课程思政是军校完成人才培养目标的内在要求
人才培养目标包括三部分：知识目标、能力目标、素养目标。课程思政在人才培养的三维目标中，实质就是对素养目标的深化与细化。传统课堂更注重知识目标和能力目标的达成，对素养目标的培养多数停留在教案、教学设计等理论层面，在课堂实践教学中往往被忽视，没有在传授知识与培养技能的过程中，有意识、有计划、有组织的加入课程思政的内容。军校姓军，讲政治是第一位的，在军校的讲台上，必须确保三尺讲台无杂音。军校培养德才兼备的高素质、专业化新型军事人才，要以德为先，将课程思政融入到每个学科、每节课的教学过程中，这也是军校完成人才培养目标的应有之意。
参考文献
[1] 高德毅，宗爱东. 从思政课程到课程思政：从战略高度构建高校思想政治教育课程体系[J].中国高等教育，2017（1）：43-46.
[2] 习近平在全国高校思想政治工作会议上强调：把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09.
[3] 邱仁富.“课程思政”与“思政课程”同向同行的理论阐释[J].思想教育研究，2018（4）：109-113.
[4] 王玉良， 顧殿雨， 刘芬芬. 融入课程思政的军队院校教学改革初探[J]. 教育进展， 2021， 11（4）：5.