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【目的】 探讨感觉统合训练对智能迟缓儿童康复的作用。 【方法】 选择上海四所辅读学校智能迟缓儿童 2 3 3名 ,随机分成实验组和对照组 ,对实验组儿童进行感觉统合训练一年后 ,分别对两组小儿进行评估。 【结果】 实验组儿童动作协调改善 (68.3 7% )、注意力改善 (5 3 .84% )、书写改善 (5 2 .99% )、拖拉改善 (4 7.86% )、情绪及行为改善(4 1.88) ,本体感及平衡方面改善显著。 【结论】 感觉统合训练对智能迟缓儿童的康复是有效的。