论文部分内容阅读
恰当“问题串”,就可以引导学生逐步深入地分析问题、解决问题、建构知识、发展能力,而且能够优化课堂结构,提高课堂教学效率,拓展学生的思维.
数学课堂“问题串”设计的实践与反思
【摘 要】
：
恰当“问题串”,就可以引导学生逐步深入地分析问题、解决问题、建构知识、发展能力,而且能够优化课堂结构,提高课堂教学效率,拓展学生的思维.
【机 构】
：
大连市知行中学 辽宁大连 116033
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2016年6期
其他文献
乔致庸是中国清代著名的晋商。一次，包头东城万利聚商号的吴东家，因资金周转不开，向乔致庸借了8万两银子。当时，吴东家承诺：一年后连本带息全部还清。可一年的期限到了，吴东家不仅没还一分钱，借钱的事也闭口不提。 乔致庸正准备派人去催款，吴东家主动找上门来。他可怜巴巴地向乔致庸哭诉：“我现在是穷得叮当响，家里仅剩下一只用来卖花生的破箩筐了。”乔致庸心里明白，吴东家这么做无非是想赖账。他看了看吴东家，安慰
目的:为学习提供更好的教学方式,使学习的知识更容易记忆,丰富教学的内容;也为围术期各种数据信息的记录、追踪、更新提供更高效、高质量的帮助,尤其是对于麻醉情况的监控.方
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
目的探讨意外创伤患者认知评价和认知加工与社会支持对创伤后成长的影响，并分析其影响路径。方法采用认知评价量表、事件相关反刍性沉思量表、社会支持量表及中文版创伤后成长问卷对336例意外创伤患者进行横断面调查。结果意外创伤患者创伤后成长（PTG）总分（58.74 ± 13.53）分；目的性反刍总分、反刍性沉思总分与创伤后成长总分及各维度均呈正相关（r=0.578、0.439，P<0.01）；侵入性反刍总
目的:探究早期康复护理对老年心肌梗死合并心律失常患者心功能的影响.方法:选取本院收治的老年心肌梗死合并心律失常患者88例为本次研究对象,病例纳入时间自2019年2月 ～2019年
目的:分析在新护士实际工作中,患者安全文化感知以及护理不良事件报告方面的情况.方法:选择我院2019年1月至2020年6月工作的100名新护士作为分析对象,对其患者安全文化感知调
目的:探究血府逐瘀汤加减方对髋关节置换术后患肢肿胀影响的临床效果.方法:选取我院2019年2月-2020年6月我院收治的116例髋关节置换术患者为研究对象,利用电脑随机分组方法将
目的:通过实验研究中药穴位贴敷是否对骨性关节炎有效果.方法:选取110个患有骨性关节炎的人,将他们随机分组成2组,各组人数55人,参照组用比较常见的针灸和物理疗法对病人进行