【摘 要】
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在小学数学课堂中，教师教的效果必须经由学生学的情况来评定，适时而恰当的组织“即时检查”在课堂教学中显得尤为重要。在数学教学中，“即时检查”内容主要包括：知识掌握的深广程
【机 构】
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江苏省南京市六合区龙池小学211500
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在小学数学课堂中，教师教的效果必须经由学生学的情况来评定，适时而恰当的组织“即时检查”在课堂教学中显得尤为重要。在数学教学中，“即时检查”内容主要包括：知识掌握的深广程度，技能应用的灵活程度、思维过程的真实程度和学习情感的愉悦程度等方面。在平时教学中，如果教师能有针对性地对这几个方面采取随机的检查，并根据检查情况及时调整教学策略，长此以往，便能够切实提高课堂教学效益。
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