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古人学习，大凡重视诵读，不少人还对之有精辟的论述。如苟子《劝学））中“诵数以贯之，思索以通之”，朱熹的“凡读书……熟读而精思，可也”，孙诛的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”等。特级教师于漪也说：“要反复诵读，
中职语文教学中诵读的必要性
【摘 要】
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古人学习，大凡重视诵读，不少人还对之有精辟的论述。如苟子《劝学））中“诵数以贯之，思索以通之”，朱熹的“凡读书……熟读而精思，可也”，孙诛的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”等。
【机 构】
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重庆市合川职业教育中心
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2013年49期
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