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写作教学是大学英语教学中比较薄弱的环节。传统英语教学的指导思想和教学方式上的某些倾向是制约学生写作能力提高的一大障碍。大学英语写作教学存在教学条件较差、师资力量短缺、学生对写作的整体认识较为模糊等问题。针对大学英语写作教学中存在的这些问题，教师应结合学生的实际，改进教学方法，引导他们注意阅读和写作的关系，使他们认识背诵名句名篇的重要性，鼓励他们勤于动笔，从而培养和提高学生的英语写作能力。