切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
向着美好奔跑——《骆驼祥子》读书会设计
向着美好奔跑——《骆驼祥子》读书会设计
来源 :课程教育研究:学法教法研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:decet
【摘 要】
:
《骆驼祥子》篇幅长、内容多,这就决定了如果单靠老师讲,要么耗时长,要么只能是走马观花式地泛泛而论。所以,名著阅读课必须每周固定时间,且由学生自主完成。只有学生真正去
【作 者】
:
周湘莲
【机 构】
:
广东省深圳市宝安区海韵学校
【出 处】
:
课程教育研究:学法教法研究
【发表日期】
:
2020年11期
【关键词】
:
《骆驼祥子》
读书会
设计
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《骆驼祥子》篇幅长、内容多,这就决定了如果单靠老师讲,要么耗时长,要么只能是走马观花式地泛泛而论。所以,名著阅读课必须每周固定时间,且由学生自主完成。只有学生真正去读、去想,知识才能内化。
其他文献
振动台试验用层状剪切型土箱的研制及测试
考虑到土箱边界效应对土-结构振动台试验的影响,设计并研制了一种由15层钢框架叠合而成的层状剪切型土箱,通过在层层框架间设置嵌有滚珠的牛眼轴承,使框架可沿平面外任意方向
期刊
SSI效应
边界效应
层状剪切型土箱
振动台试验
ABAQUS
soil-structure dynamic interaction(SSI)
bou
“红船精神”融入高职专业课堂路径探索
首创、奋斗与奉献精神是"红船精神"的精髓。在当前国际环境下,中国更需要具有奉献精神与创新奋斗的人才。大学生作为国家和民族的希望,是"红船精神"的重要践行者。如何将"红
期刊
高职
课堂
“红船精神”
基于工程项目的控制类实验课程考核方式研究
摘 要:本文在分析控制類实验课程特点的基础上,针对新一轮科技革命和产业变革背景下控制类实验课程考核方式存在的问题,提出了注重培养学生的实践能力和提升学生的创新能力的基于工程项目的控制类实验课程考核方式,同时介绍了前期考核、中期考核和后期考核三个过程化的考核内容。教学实践证明,该方法可以激发学生学习的热情,提高学生应对工程项目的能力和创新能力,对高校控制类实验课程考核起到了一定的积极作用。 关键词
期刊
控制类实验课程考核
创新能力
过程化考核
改革
胸部创伤250例临床诊治
目的:总结胸部损伤的发生原因及治疗经验。方法回顾近五年收治的250例胸部损伤患者。肋骨骨折采用胸带包扎固定,闭合性血气胸倾向保守治疗,其中胸穿30例,胸腔闭式引流180例;开放性
期刊
胸部损伤
肋骨骨折
颈部刀伤致椎动脉损伤1例报道
椎动脉起自锁骨下动脉,穿过第6至第1颈椎横突孔,经枕骨大孔进入颅内。由于其解剖位置的特殊性,损伤的情况较为少见。我科成功救治1例颈部刀伤致椎动脉损伤、失血性休克患者,现将
期刊
颈部刀伤
椎动脉损伤
情景认知理论下的大学英语写作“课程思政”探究
思想政治教育是高校德育的重要组成部分。本文以情景认知理论为指导将“课程思政”理念引入到大学英语写作教学实践之中,旨在提高学生英语写作水平的同时加强对学生的思想道
期刊
情景认知理论
大学英语写作
课程思政
热处理工艺对Ca_(0.7)Ti_(0.7)La_(0.3)Al_(0.3)O_(3)陶瓷微观组织形貌及微波介电性能的影响研究
本文通过传统固相反应法制备了Ca0.7Ti0.7La0.3Al0.3O3(CTLA)陶瓷,研究了不同烧结气氛对Ca0.7Ti0.7La0.3Al0.3O3(CTLA)陶瓷的致密度、晶体结构、显微组织形貌和微波介电性能
期刊
固相反应法
CaTiO3
LaAlO3
烧结气氛
微波介电陶瓷
solid-phase reaction
深圳市心源性猝死院前急救的调查分析
目的:调查分析深圳市心源性猝死( SCD)院前急救的现状,发现缺陷,提出改进措施。方法从急救中心数据库中导出2009-09~2012-08 SCD病例,进行统计分析。结果4762例SCD有明确心血管病史3
期刊
心源性猝死(SCD)
院前急救
生存率
基于文本解读的小学英语阅读分析
文本解读是学生学习英语的基础,也是加强学生文字认识的关键。因此,在小学英语教学中,一定要结合教学的实际情况,培养学生的文本解读能力,帮助学生在阅读中分析,深入思考文本
期刊
文本解读
小学
英语阅读
措施
浅谈小学语文阅读教学如何实践和创新
在小学语文阅读教学时,如何有效落实阅读教学实践及创新阅读实践,早已成为众多语文教育者关注的头等大事。本文以小学语文阅读教学为切入点,在小学语文阅读教学现状上,进一步
期刊
小学语文
阅读教学
实践
创新
与本文相关的学术论文