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论因材施教的策略西南师范大学教科所张大均因材施教作为一条重要的教学原则已被人们接受，它是指教学应适应学生的特点。因材施教的主要依据是学生的心理、生理差异。学生的心理、生理差异，既包括年龄差异、能力差异，又包括认知风格（特性）的差异等。因材施教主要就是...
论因材施教的策略
【摘 要】
：
论因材施教的策略西南师范大学教科所张大均因材施教作为一条重要的教学原则已被人们接受，它是指教学应适应学生的特点。因材施教的主要依据是学生的心理、生理差异。学生的心
【机 构】
：
西南师范大学教科所
【出 处】
：
课程.教材.教法
【发表日期】
：
1998年7期
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