【摘 要】
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目的:评估缺血性脑卒中患者实施临床护理路径的康复护理效果.方法:针对88例本医院诊治的缺血性脑卒中患者纳入实验资料,2019年5月至2020年5月是抽取时间,以随机数字表法对患
【机 构】
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浙江省临海市第二人民医院 317016
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目的:评估缺血性脑卒中患者实施临床护理路径的康复护理效果.方法:针对88例本医院诊治的缺血性脑卒中患者纳入实验资料,2019年5月至2020年5月是抽取时间,以随机数字表法对患者分成实验组与参照组,每组各44例.分别予行常规护理、临床护理路径,比对两组护理前后相关分值及护理服务满意度情况.结果:(1)缺血性脑卒中患者护理前相关分值具有一致性,显示出数据检验无统计学意义(P>0.05).实验组护理后日常生活能力分值、认知状态分值高于参照组,显示出数据检验统计学意义(P<0.05).(2)实验组缺血性脑卒中患者护理服务满意度(93.18％)高于参照组(75.00％),显示出数据检验统计学意义(P<0.05).结论:缺血性脑卒中患者行临床护理路径效果显著,可有效改善患者日常生活能力及认知状态,患者护理服务满意度水平得以提升.
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摘 要：在音乐教学领域，教师需要关注民族文化的传承，重视其内涵发掘，将其与欣赏课有效融合，让学生能够在学习中丰富文化底蕴，形成良好的审美意识，并在艺术鉴赏力和创造力方面获得全面提升。然而，在具体传承传统文化的过程中，还存在着一定的限制因素。下面就主要问题展开分析，并积极探索科学的解决举措，从而保证文化与音乐之间的深度融合，推动欣赏课实现深入革新。 关键词：中华优秀传统文化 初中音乐 欣赏课教学
摘 要：目前，随着全球经济的一体化发展，不同国家与不同文化之间的交流也越来越频繁。对于高中英语教学来说，主要的教学目的就是提高学生的语言交际能力，使学生可以利用英语更好地介绍自己的国家以及自己国家的文化，但是因为西方文化的传播，很多学生对我國传统文化的了解都比较匮乏，无法使用英语表达出自己的民族文化。 关键词：高中英语 教学 入传统文化 价值分析 DOI：10.12278/j.issn.1009
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