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以学生为中心、加强创新创业教育,是新时期高校面临的紧迫而长期的任务,是社会发展和竞争的需要。为此,文章分析了同济大学的"博—专—精"人才培养链的模型,着重剖析了其"创业谷"的创业人才培养模式,总结了其创业人才培养模式的成功经验,以及需要进一步探索的和完善的举措。
以学生为中心,强化创新创业教育,完善人才培养链
【摘 要】
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以学生为中心、加强创新创业教育,是新时期高校面临的紧迫而长期的任务,是社会发展和竞争的需要。为此,文章分析了同济大学的"博—专—精"人才培养链的模型,着重剖析了其"创
【机 构】
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同济大学高等教育研究所;
【出 处】
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大学(研究版)
【发表日期】
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2015年08期
【基金项目】
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2013年国家社科基金教育学重点项目“以学生为中心的高校教育质量评价体系研究”(课题编号:AIA130005);上海市高教学会课题“‘以学生为中心’的教学及管理体制改革的先期探索”(课题编号:ZCGJ03-15)的阶段性研究成果
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