【摘 要】
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意境丰富、寓意深刻的古诗教学是小学阶段语文学习中的重要组成部分。利用良好的小学语文古诗教学策略可以更好地培养学生们的联想能力与语言运用能力,从而全面提高学生的语
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意境丰富、寓意深刻的古诗教学是小学阶段语文学习中的重要组成部分。利用良好的小学语文古诗教学策略可以更好地培养学生们的联想能力与语言运用能力,从而全面提高学生的语文素养、陶冶品性,为学好语文知识打下坚实的基础。在凉山彝区的农村小学,教师要结合实际情况,制定符合学生学习习惯、认知水平的教学策略,古诗教学一直以来都是彝区农村小学语文教学的重点和难点。当前彝区农村小学古诗词教学存在的困境,影响了学生的学习兴趣,也影响了古诗词的教学效率。为此,教师应该充分考虑彝区农村小学及古诗的特点,突破古诗教学的困境,提升古诗词
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