【摘 要】
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运用文献资料法、逻辑分析法对我国体育教师培养的政策法规、培养机构、课程设置、教材建设、培养技能的专业化变迁进行系统分析,在此基础上发现：我国体育教师专业化的培养是
【基金项目】
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湖北省教育科学“十一五”规划2008年度课题(2008B237)
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运用文献资料法、逻辑分析法对我国体育教师培养的政策法规、培养机构、课程设置、教材建设、培养技能的专业化变迁进行系统分析,在此基础上发现：我国体育教师专业化的培养是社会分工与社会发展的必然结果,是我国高等教育不断发展的必由之路,是体育教师提高自身社会地位的必然之举,是体育教师自身可持续发展的必然要求,是现代社会人类健康的必然呼唤。
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