【摘 要】
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支架式教学(the scaffolding instruction)是在建构主义理论的影响下产生的,它为学习者建构知识提供一种概念框架。而概念图利用图示的方法来表达人们头脑中的概念、思想、理
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支架式教学(the scaffolding instruction)是在建构主义理论的影响下产生的,它为学习者建构知识提供一种概念框架。而概念图利用图示的方法来表达人们头脑中的概念、思想、理论等,把人脑中的隐形知识显性化、可视化。它把学科内容的学习和学会如何学习结合为一体,是一种非常重要的工具支架。本文以小学语文五年级《彩色的非洲》课文教学为例,探讨如何在小学语文教学中运用基于概念图的支架式教学策略,以促进学生的自主学习,培养学生的高阶思维,从而养成终身受益的自主学习能力。
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